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封閉式學(xué)校是一種將教學(xué)、飲食、住宿、活動等都集中在同一個校區(qū)內(nèi)進行的學(xué)校。目前我國大部分軍事院校采取封閉模式，一些培訓(xùn)學(xué)校為了提高培訓(xùn)效果也采用封閉模式。封閉式分為全封閉和半封閉。全封閉要求衣食住行全部在制定范圍內(nèi)；半封閉會定期或不定期開放。比如體育運動員的封閉式訓(xùn)練就要求全封閉，而一些培訓(xùn)班的短期培訓(xùn)活動可能是半封閉。 封閉式學(xué)校，避免校外的危險因素，孩子在封閉的校園里，隔絕外界社會的不良影響，避免了學(xué)生打游戲、玩電腦、上網(wǎng)、瘋跑的心思，讓學(xué)生有充足的學(xué)習(xí)時間，給到學(xué)生一種身心安全教育。培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績高低取決于多個方面，封閉式學(xué)校管理則是會從一點一滴，從日常生活規(guī)律方面培養(yǎng)學(xué)生們的生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方式。不論是小學(xué)、初中還是高中，在這些階段中，學(xué)生的世界觀，人生觀和價值觀尚未完全形成，所以其自制力還有待完善，故封閉式的學(xué)校管理能夠在學(xué)校層面給學(xué)生一種約束，一種行為習(xí)慣上的壓力。比如早睡早起，按時跑操，飲食方面，都是合理科學(xué)的方式。 1.與老師，同學(xué)相處時間更多，有利于增進感情。 2.保證學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)效率。 3.更好的合理安排時間。 4.鍛煉自主生活的能力，為踏入社會做準(zhǔn)備。 5.能學(xué)會更好的自主處理師生，同學(xué)間的關(guān)系。 6.鍛煉環(huán)境適應(yīng)能力。 7.增強集體團隊意識。 祁東文武學(xué)校創(chuàng)辦于1989年，是一所集小學(xué)、初中、高中、中職教育于一體的全日制、全封閉管理、寄宿制民辦學(xué)校。學(xué)校坐落于風(fēng)景秀美的祁東縣永昌街道辦溫泉新區(qū)，占地150余畝、建筑面積7.6萬多平方米，辦學(xué)條件優(yōu)越、師資力量雄厚、管理制度嚴(yán)謹(jǐn)、生活設(shè)施完善。現(xiàn)有在校學(xué)生4000余人，教職員工258人。學(xué)校秉承“以德育為先導(dǎo)、文化技能教育為基礎(chǔ)、武術(shù)藝術(shù)教育為特色”的教學(xué)理念，立德樹人，成績斐然。