東方智慧南柏先生培訓(xùn)有限公司
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黨性教育培訓(xùn) 國(guó)學(xué)專注力培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
國(guó)學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，
研習(xí)者眾。
各家之言雖自成體系，
然而用一家之言應(yīng)對(duì)工作、生活當(dāng)中的種種問(wèn)題，
都難以「一以貫之」。
今天南柏老師提出「多維」的概念，
讓人豁然開(kāi)朗。
百家之言，
各有所用，
多維而用。
后面的，
就只是更加深入地學(xué)習(xí)諸子。
老師還給出了，
同時(shí)學(xué)習(xí)諸子各家之言的方法。
另有智者說(shuō)過(guò)，
一個(gè)人成熟的標(biāo)志之一，
腦子里同時(shí)接受相反的兩種觀念，
而不影向其行事，
看來(lái)，
智慧總在高處相遇。
我們中國(guó)的企業(yè)歷史不長(zhǎng)，
企業(yè)管理知識(shí)、模型積累沉淀還不夠，
向西方學(xué)習(xí)是非常必要的。
例如今天講的 MAT，
這相當(dāng)于「管理建模」，
洞悉了行動(dòng)力缺乏的本質(zhì)，
然后用簡(jiǎn)明的公式幫助管理者推動(dòng)。
類似的研究，
中國(guó)還很欠缺。
但是中國(guó)五千年文明史，
是自豪，
也是一個(gè)超大的課題。
中國(guó)的企業(yè)，
不可能脫離這個(gè)文明史，
一個(gè)人的所有過(guò)往構(gòu)成了今天的自己，
一個(gè)當(dāng)今的社會(huì)，
也是過(guò)去的積累傳承逐漸形成。
研究國(guó)學(xué)智慧，
研究國(guó)人，
同時(shí)也深入認(rèn)識(shí)自己，
既是一個(gè)修身的過(guò)程，
也是一個(gè)治企的過(guò)程。
