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蘭州幼小銜接全年班教學方法|蘭州幼小銜接全年班課程特色|瑞航供
面對幼小銜接家長們應該做些什么？
開學了，許許多多幼兒園大班的孩子也升入小學了，從幼兒園升入小學是兒童成長過程中的一個重要轉折點，“幼小街接” 是孩子面臨的 個轉折，廣大家長應如何幫助孩子順利過渡，應該做哪些準備？
幼兒園和小學有啥不同面對孩子“幼升小”，家長首先要認識到兩者的不同。從學習環(huán)境看:幼兒園的教室一般布置得都非常美觀、形象、富有童趣。而小學教室一般由課本、黑板、桌椅、多媒體展臺等教學設施構成，對孩子的吸引力降低。從學習方式看:幼兒園教育以游戲為基礎活動。
小學則以學習為主，要根據(jù)我國統(tǒng)一規(guī)定的教學大綱來學好課程。從師生關系上看:在幼兒園，老師對孩子生活照顧比較多。而在小學，老師的主要精力放在了教學上，在生活上對學生的關心要比幼兒園老師相對減少。
從教學方法上看：幼兒園提倡在玩中學、學中玩。小學則以書面語言為主，強調文化知識的系統(tǒng)教育，課堂大多以老師的講解為主，孩子還必須完成 量的作業(yè)。
從行為規(guī)范上看：通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求，如喝水、上廁所、說話、玩玩具，在升入小學以后都不再被重視。孩子在上課期間，抱臂坐正，不隨便說話、發(fā)言先舉手、學習用品放整齊、課本作業(yè)不準斯、上課不準喝水、在指定地方等家長接送等規(guī)定都納入學生的一日行為規(guī)范中。
多方面準備工作要做好針對以上不同之處，家長要從多方面幫助孩子做好準備。
首先，在學習、生活上要注重孩子生活自理能力的培養(yǎng)；會自己動手整理自己的物品，養(yǎng)成好的生活習慣；
其次，要教會孩子，合理地分配自己的時間，相當好能讓孩子自己來分配他放學回家以后的時間。家長告訴他在這一段時間里，他必須要完成的幾件事情，家長要監(jiān)督他的完成情況，培養(yǎng)他的良好生活習慣。另外，在生活作息方面，要養(yǎng)成早睡早起的習慣。
與此同時，心理上的準備也很重要，家長要激發(fā)孩子上小學的愿望：經(jīng)常和孩子講小學的內容，閱讀有關小學生活的圖書，認識各種文具等：培養(yǎng)孩子受挫能力:敢于面對失敗、面對困難會用正確的態(tài)度面對別人的批評，培養(yǎng)陽光心態(tài)；學習處理同伴之間的矛盾：教育孩子自我保護的方法，做一個包容別人，幫助別人的好孩子，讓孩子成為受同伴歡迎的孩子。父母要多和孩子溝通。了解孩子內心的想法：比如孩子對上小學
