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蘭州輔導(dǎo)科學(xué)課秋季班如何配合|蘭州輔導(dǎo)科學(xué)課秋季班培養(yǎng)好習(xí)慣|瑞航供
幼小銜接孩子在幼兒園學(xué)什么重要？
每當(dāng)放學(xué)時(shí)，家長接到蹦蹦跳跳的孩子總會問：“你學(xué)了什么？” 如果孩子回答，學(xué)了兒歌、畫畫、數(shù)數(shù)、故事等，家長就會覺得心滿意足，認(rèn)為孩子收獲滿滿，沒有虛度； 如果孩子什么都回答不出，家長總會心生不悅，甚至?xí)蚶蠋煴г梗骸昂⒆釉谟變簣@學(xué)了什么？為什么問他都不回答？”
許多家長認(rèn)為“上課”才是學(xué)習(xí)，事實(shí)上，幼兒園一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)都是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
3-6歲是一個(gè)人心智發(fā)育相當(dāng)快的時(shí)期，這段時(shí)間內(nèi)形成的習(xí)慣、性格具有終身的影響力。
孩子在幼兒園究竟該學(xué)什么呢？
學(xué)會怎么生活：在家里，爸媽看見自己的寶貝略微吃力地干一件事，如：系鞋帶、洗臉等，就會忍不住上前來幫一把。幼兒園老師不會這樣“關(guān)照”孩子，而是讓孩子學(xué)會這些能力，把孩子培養(yǎng)成未來會自己生活的人：
講衛(wèi)生：老師會要求小朋友們飯前便后勤洗手，幫助他們培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
懂禮貌：見到別人要問好，做錯(cuò)事說對不起，讓孩子知道懂禮貌是相當(dāng)基本的社交技能。
不挑食、不偏食：讓孩子了解到偏食、挑食的危害，幫助孩子培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
早睡早起：規(guī)律作息是身體健康的保證，進(jìn)入幼兒園之后，孩子要按時(shí)上學(xué)，早睡早起，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。
愛運(yùn)動：每天固定的戶外活動時(shí)間，培養(yǎng)孩子運(yùn)動的習(xí)慣。
自己上廁所：幼兒園老師會教孩子穿/脫衣服、擦屁股、沖洗廁所等，讓孩子在如廁問題上能夠完全自理。
保護(hù)自己：幼兒園會教孩子認(rèn)識安全標(biāo)識，了解基本的交通規(guī)則。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)：學(xué)習(xí)品質(zhì)包括學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，它不是指孩子所要獲得的那些知識、技能本身，而是指孩子自己怎樣去獲得各種知識、技能。幼兒園老師通過對學(xué)習(xí)材料的提供、區(qū)域活動的設(shè)計(jì)，引發(fā)孩子在情景化的環(huán)境中主動建構(gòu)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，從而促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，為孩子的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
培養(yǎng)好性格：在家里，有的孩子由于太過 “自我” 而產(chǎn)生了一些壞習(xí)慣，如：別人講話時(shí)愛插嘴、沒有紀(jì)律觀念、不遵守規(guī)則等等。在幼兒園里，老師則會通過制定規(guī)則幫助孩子調(diào)整自己的行為，培養(yǎng)好的性格，如：
學(xué)會交朋友：孩子在和同齡小朋友一起生活和學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)會如何與人交往、怎么保持友誼。
