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蘭州幼兒科學實驗秋季班好不好上|蘭州幼小銜接全年班教學方式|瑞航供
幼小銜接秋季班|孩子注意力不集中，學習不好，真的是智力問題嗎？
開學在即，孩子們從輕松愉快的假期中回歸校園，但讓不少的家長頭疼的問題也隨之而來：為什么有些孩子學什么都快，老師教一遍就能記住，而自家娃學啥都慢，在課堂上注意力非常不集中，效率低還老是記不住？老是走神、東張西望，在家里做事也總是拖拖拉拉的，真的是自己孩子記憶力差，自家孩子是“熊孩子”嗎？智力不如別人嗎？
今兒，和小編一起來討論一下，孩子注意力不集中到底是怎么回事，家長們 要注意辨別，并對癥尋求解決辦法。
多動癥的孩子不能把興趣持續集中在任何一件事上。
有些輕癥的孩子可能對于很感興趣的事情可以集中一段時間注意，但是對于需要持續注意力的任務（比如學習）就不行了。
為什么小學一年級是多動癥集中爆發期？
多動癥主要表現為注意力不能集中、不分場合地過度活動和情緒沖動、任性等，常伴有不同程度的認知障礙和學習困難。
幼兒園時期，老師對課堂紀律要求不高，加上學齡前的小孩子都有生理性的好動，所以多動癥的孩子并不顯得突出。
而到了小學，多動癥孩子在課堂上無法集中注意力、難以控制自己的行為，特別是無法完成學業要求，導致學習成績不佳，甚至部分孩子脾氣暴躁、有攻擊性的一面，就會凸顯出來。
孩子為什么會得多動癥？造成孩子患上多動癥的因素有很多。
有研究表明多動癥可能與 神經遞質代謝功能異常或者障礙有關；
孩子在母親孕期或者出生時腦部受損，產生輕微的腦損傷也是多動癥的成因之一；
不良的社會環境、家庭環境，如經濟過于貧窮、父母感情破裂、教育方式不當等均可增加兒童患該障礙的危險性；
除上述因素外，該疾病可能與鋅、鐵微量元素的缺乏、血鉛增高有關；
生活中食過量的可樂、咖啡、食物添加劑也可能增加兒童患該障礙的危險性。
如何判斷孩子是否有多動癥傾向呢？
在學校
1、他是否格外活潑，活動不停，但缺乏耐心，做事有頭無尾，難以長時間集中做一件事？
2、他是否腦子聰明，可上課卻總是“走神”，小動作特別多，學習成績一般，是老師眼中的“聰明笨小孩”？
3、他是否和別的小朋友難以相處，一刻都閑不住，話多，招惹別人，而且沒輕
