寶寶自閉癥-遼寧省可信賴的自閉癥咨詢推薦

遲雅心理咨詢擁有高素質(zhì)的精英團(tuán)隊，優(yōu)先將活力概念注入健康，以色為中心，秉承我們對健康體魄的苛刻要求，遲雅心理咨詢事必追求，可靠、成熟、嚴(yán)謹(jǐn)、專注的醫(yī)療氛圍吸引了一大批聲譽卓著的專家、教授，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，形成了有力的心理咨詢專家團(tuán)隊，致力將自閉癥咨詢做到，力求成為需求群體健康的經(jīng)典。

寶寶自閉癥-遼寧省可信賴的自閉癥咨詢推薦。 丹東遲雅心理咨詢有限公司成立于2008-06-24，是一家可靠從事心理咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)，主營心理咨詢。本所主要根據(jù)需求群體的需求開設(shè)了自閉癥咨詢，本著“至誠服務(wù)，追求”的服務(wù)宗旨，努力為廣大的需求群體建立一家“人正、業(yè)正、品正”的醫(yī)療保健場所。

我們發(fā)現(xiàn)在自閉癥譜系中，“左撇子”兒童的比例明顯高于普通人。那么左撇子與自閉癥有關(guān)聯(lián)嗎？要不要糾正左撇子呀？一系列關(guān)于左撇子的問題撲面而來。

左撇子真的需要糾正嗎？答案當(dāng)然不需要。事實上，并未有確鑿證據(jù)表明，左利手或右利手和理解能力有什么本質(zhì)上的聯(lián)系。

左利手并非異常行為，也非問題行為。左右利手分化，是腦功能發(fā)展的重要表現(xiàn)。左利手和右利手大多為天生。一般來說。左利手的人數(shù)比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于右利手。其中有一些兒童，雖然早期是左利手，但是被老師或家長強(qiáng)行改正為“右利手”。

如果家長在兒童2~5歲利手分化的關(guān)鍵期（同時也是語言關(guān)鍵期)強(qiáng)行將左利手改為右利手，容易造成兒童心理壓力甚至影響腦功能發(fā)展。容易造成口吃等語言問題。

因而，對于明顯左利手的兒童，無需糾正。對于左右利手未分化的兒童，可以輔助多用右手。美國第44任總統(tǒng)奧巴馬也是左利手，左利手對于兒童未來發(fā)展，并沒什么不好。

寶寶自閉癥-遼寧省可信賴的自閉癥咨詢推薦。 我們匯集了心理咨詢領(lǐng)域可靠的醫(yī)師，打造患者信賴的醫(yī)療團(tuán)隊。以其全新的創(chuàng)意，特別的風(fēng)格，為前來就診的患者提供“享受就診”服務(wù)。我們的自閉癥咨詢采取一對一或一對多的方式服務(wù)，雙方相互信任，共同按所定的規(guī)則，達(dá)成共識。我們將竭盡全力，保證為需求群體提供、低耗、便捷的心理咨詢服務(wù)，使之終擺脫病患困擾，恢復(fù)健康快樂人生。

針對每個自閉癥兒童的特點，進(jìn)行個性化課程定制。在開竅的前提下,將ABA訓(xùn)練、ABC訓(xùn)練、地板時光、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、沙盤游戲、經(jīng)絡(luò)疏通等融入康復(fù)訓(xùn)練之中，為每一個譜系兒童提供個性化康復(fù)訓(xùn)練方案，大幅提高訓(xùn)練效率，縮短訓(xùn)練周期，達(dá)到良好的康復(fù)訓(xùn)練效果。

具體內(nèi)容：

采用50分鐘一對一教學(xué)的課程模式，對兒童進(jìn)行一對一個性化訓(xùn)練，促進(jìn)兒童語言發(fā)育，提高孩子的認(rèn)知能力，激發(fā)孩子的交流與溝通興趣，在此基礎(chǔ)幫助孩子提升共情能力，讓孩子較好的融入社會生活，體驗到社交的樂趣。為孩子制定科學(xué)系統(tǒng)的體育運動，提高孩子的綜合素質(zhì)。

言語開發(fā)課：一對一的定制課程,針對性強(qiáng)化語言功能

認(rèn)知啟智課：提高孩子的語言表達(dá)能力、認(rèn)知理解能力，鍛煉孩子的邏輯思維能力。

交互式感統(tǒng)課：多種感統(tǒng)訓(xùn)練器具，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全方面發(fā)展。

社交溝通課：百種情景化互動游戲，激發(fā)兒童溝通交往興趣，幫助孩子克服社交發(fā)展障礙。

學(xué)前預(yù)備課：對于能力較強(qiáng)的孩子，按照正常小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)制定課程的時間,幫助兒童利融入校園。

每次課程結(jié)束，老師會對孩子的表現(xiàn)進(jìn)行教學(xué)反饋，布置家庭作業(yè)，幫助家長了解自閉癥兒童的康復(fù)訓(xùn)練過程，并根據(jù)每名兒童各自的訓(xùn)練效果制定下一次的訓(xùn)練計劃，以此縮短康復(fù)周期，為譜系兒童提供精明準(zhǔn)確的康復(fù)訓(xùn)練。

自閉癥有什么特征呢？

1.語言障礙與交流障礙是自閉癥的重要癥狀， 是大多數(shù)兒童就診的主要原因。語言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)自閉癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時仍然不會說話，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，在2～3歲以前有表達(dá)性語言，隨著年齡增長逐漸減少，甚至完全喪失，終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。他們對語言的感受和表達(dá)運用能力均存在某種程度的障礙

2.社會交往障礙患兒不能與他人建立正常的人際關(guān)系。年幼時即表現(xiàn)出與別人無目光對視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛撫的表情或姿態(tài)，也無享受到愛撫時的愉快表情，甚至對父母和別人的擁抱、愛撫予以拒絕。分不清親疏關(guān)系，對待親人與對待其他人都是同樣的態(tài)度。不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患兒與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在幼兒園多數(shù)獨處，不喜歡與同伴一起玩耍；看見一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時，沒有去觀看的興趣或去參與的愿望。

丹東遲雅心理咨詢有限公司以經(jīng)營策略，豐富的內(nèi)涵，伴隨著自閉癥咨詢服務(wù)不斷向前發(fā)展，目前業(yè)務(wù)范圍已覆蓋全國;遼寧;吉林;黑龍江;內(nèi)蒙古各地。本著以人為本，服務(wù)至上的理念，實行醫(yī)療、保健、康復(fù)、咨詢集成式綜合型服務(wù)，滿足了需求群體的需求，為更多人們的健康造福。

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