武漢一小學設男班主任工作室:培養男生陽剛之氣

時間：2016-02-29 13:48:24 來源：網易網 點擊量：1062

10名男教師組成的“男班主任工作室”,孩子們興奮歡呼

本報訊 昨日,湖北省武漢市育才小學開發區分校設立“男班主任工作室”,10位男老師將在新學期共同研究如何為小學生增添“陽剛之氣”,培養孩子健全、平衡的性格。學校發現,不少男生比女生還靦腆。

“班里有個男生,說話細聲細氣,走路也有點扭捏,家訪時得知他的父親工作很忙,平時都是媽媽帶,所以這男孩從外表到行為都像女孩。”工作室成員嚴進老師說。其他老師們也有同感:學生在學校時間長,在家缺少父親的陪伴,在學校也缺少男老師的引導,現在不少男生很像小姑娘,這種情況每年班上都不在少數。

有些班級每天早讀都由女老師帶,男生們模仿女老師朗讀,甚至平時說話的抑揚頓挫也越來越像女性。在班級管理中,班干部大多是女生,不少女生比男生“潑辣”,男孩反而比較靦腆。一位老師說,他很擔心日后面對社會壓力,這些男孩們能否像“男子漢”一樣堅強。

該校一共有104名教師,其中男教師24名,占比24%,全校44個班,有6個班班主任是男老師。

劉濤老師認為,女教師細心、溫柔,男老師果敢、大氣,不同的性格對孩子的成長都起到了引導示范作用。學校缺少男老師,更缺少“陽剛”教育,孩子們需要補充“陽剛之氣”。怎樣培養孩子們的“陽剛之氣”?10位老師昨日開會討論,紛紛出點子:多帶領孩子們參加戶外拓展、生存挑戰等活動,培養他們的勇氣和對運動的熱愛;組建“男老師巡講團”,給男老師少的班級上專題課。

根據教育專家的研究,男教師占全校教師總數的30%是比較合理的結構,但目前大多數學校都達不到這個比例,該校德育主任顧佳介紹,“孩子們缺少陽剛之氣,可能與此有很大關系。”

為什么小學里男老師這么少?顧佳告訴記者,這些年也有不少男師范畢業生來學校實習,但最后流失了大半。他自己也覺得,小學教師尤其是班主任工作瑣碎、責任重,確實比較辛苦,但薪水待遇并不算優厚,因此在選擇職業時很多男生都不愿當老師特別是小學老師。

去年,崇仁路小學曾邀請“爸爸們”來學校上課,也在一定程度上彌補學校男老師數量少的不足。