產品介紹
1翻轉課堂
“翻轉課堂”(FlippedClassroom，Converted Classroom)，是在混合式學習思想的具體表現形式。概念上，它是指以課堂面授教學為基礎，再利用多種教學技術工具來實現教學流程重組的一種教學組織形式。具體來說，就是重新調整課堂內外的教學組織結構和教學分配時間，將學習的主動權從教師轉移給學生，并相應引發師生教與學活動順序與方式的變化。在這種教學模式下，在課堂時間里，學生能夠更專注于主動的基于項目的學習，更多地與教師之間進行提問答疑，討論交流，共同研究和解決學習中難點問題，從而獲得對教學內容深理解。
2微課
從概念上說，“微課”是基于學科的核心知識點設計而成的，以短小性教學視頻為核心的、具有明確教學環節的結構化和微型化在線教學課件。其基本特點是:視頻化、簡潔化與交互性。
從微視頻到微講座，再從微講課到微課程，微課體現出其演變與發展之路。伴隨著技術的發展，微課的概念及其形式并非固定不變的，以后仍然會不斷改善和變化以適應教學的實際需求。因此，我們可以把微課視為一種具新教學課件設計理念和表現形式，它是以混合式學習為指導思想，以翻轉課堂為基本應用模式的設計方案。利用這種方案所設計出來的課件，突出;表現形式上以視頻為主;應用模式上強調學習的即時反饋;在設計技術上則強調網絡化和交互性。
簡言之，微課就是翻轉課堂的具體技術設計方案，形成了混合式學習、翻轉課堂和微課三者之間的基本關系:混合式學習是翻轉課堂的指導思想，翻轉課堂則是混合式學習的具體實施方案;微課就是翻轉課堂的具體技術設計方案。
3慕課
慕課:大型開放式網絡課程，是新近涌現出來的一種在線課程開發模式，它發端于過去的那種發布資源、學習管理系統以及將學習管理系統與更多的開放網絡資源綜合起來的舊的課程開發模式。
MOOC是新近涌現出來的一種在線課程開發模式，它發端于過去的那種發布資源、學習管理系統以及將學習管理系統與更多的開放網絡資源綜合起來的舊的課程開發模式。通俗地說，慕課是大規模的網絡開放課程，它是為了增強知識傳播而由具有分享和協作精神的個人組織發布的、散布于互聯網上的開放課程。
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