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科技教育從好奇心開始 很多歷史的科學家從小就對一些自然現象很感興趣。牛頓對一個蘋果產生好奇，于是發現了萬有引力。瓦特對燒水壺上冒出的蒸汽也是十分好奇，最后改良了蒸汽機。愛因斯坦從小比較孤僻喜歡玩羅盤有很強的好奇心。伽利略也是看吊燈搖晃而好奇發現了單擺。 好奇心是孩子能否不斷去探索求知的關鍵，也是孩子興趣培養的開始。