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　　在平時(shí)的生活中同學(xué)們要從主動(dòng)自覺的去分析一個(gè)字形、掌握一個(gè)詞語(yǔ)，理解一個(gè)熟語(yǔ)、記住一句名言警句、賞析一首詩(shī)，閱讀一篇文章，欣賞一部名著做起，相信你對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣會(huì)越來(lái)越濃厚，隨之你語(yǔ)文水平也會(huì)逐步提高。 　　下面巴南區(qū)補(bǔ)課班就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)初中語(yǔ)文三大通用學(xué)習(xí)方法希望對(duì)大家有所幫助! 　　一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求 　　1、運(yùn)用想象和聯(lián)想 　　想象和聯(lián)想隨同著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的始終，聽說(shuō)讀寫都離不開想象和聯(lián)想。比方：看課文《春》過(guò)程中可以聯(lián)想到以前學(xué)過(guò)的描寫春的古詩(shī)詞，再現(xiàn)課文的內(nèi)容和情景。閱讀過(guò)程中，有意識(shí)的把語(yǔ)言文字的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)歷和感悟結(jié)合起來(lái)。這樣的鍛煉會(huì)大大提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。如果把它運(yùn)用到寫作中，會(huì)有效地提高學(xué)生的寫作水平。 　　2、積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng) 　　課堂上老師對(duì)課文的理解是融入了老師的知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)的而同學(xué)們自己的理解，站在一個(gè)未成年人的角度來(lái)理解課文，也許學(xué)生的理解會(huì)更好，所以學(xué)生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的思維，鍛煉能力。所以，同學(xué)們應(yīng)該多思考，多提問(wèn)，多研討，使課堂活動(dòng)豐富多樣，精彩紛呈。 　　3、養(yǎng)成自控式的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)尤其要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：要用心聽講、作業(yè)書寫規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、多讀、多背、多思考、經(jīng)常練筆、看報(bào)等。這些都會(huì)協(xié)助我不知不覺中提高語(yǔ)文水平。 　　二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的五大原則 　　1、循序漸進(jìn) 　　語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計(jì)劃，哪怕只做一點(diǎn)兒但只要堅(jiān)持語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個(gè)字，每周背幾首詩(shī)能認(rèn)真的練幾十個(gè)字，每周能熟練的背幾首詩(shī)，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。 　　2、熟讀精思 　　把記憶和理解緊密結(jié)合起來(lái)，兩者不可偏廢。熟讀”要做到三到心到眼到口到精思”要善于質(zhì)疑問(wèn)難，最終解決問(wèn)題。 　　3、自求自得 　　端正讀書的態(tài)度，就是不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識(shí)加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結(jié)合。 　　4、博研結(jié)合 　　一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機(jī)結(jié)合。 　　5、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活，生活中領(lǐng)悟語(yǔ)文，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶出課堂。 　　三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的兩種技能 　　1、學(xué)會(huì)快速閱讀 　　實(shí)際學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)不甚閱讀，更不用說(shuō)大量的閱讀課外書籍。臨時(shí)下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。這里我所講的閱讀技能并不是指能簡(jiǎn)單的讀，而是指在閱讀的同時(shí)能思考，思考的同時(shí)能閱讀的能力。這種能力是指能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表示形式迅速分清文章主次、掌握書中內(nèi)容的一種技能(做到這一點(diǎn)不容易，但非常重要)這就要求學(xué)生必需多讀書，注意了解不同閱讀資料的特點(diǎn)和閱讀技巧，加強(qiáng)讀思結(jié)合，并且有意識(shí)的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。 　　2、作好筆記 　　作筆記有助于對(duì)知識(shí)的理解和記憶，一種必須掌握的技能。初中生的學(xué)習(xí)筆記主要有課堂筆記、讀書筆記和復(fù)習(xí)筆記等。課堂筆記應(yīng)注意結(jié)合課文對(duì)老師所講內(nèi)容進(jìn)行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應(yīng)注意做好圈點(diǎn)勾畫，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”復(fù)習(xí)筆記應(yīng)注意做好知識(shí)的歸納整理，如經(jīng)常讀錯(cuò)的字音、寫錯(cuò)的字形，常用文言實(shí)、虛詞等，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和聯(lián)系。需要特別指出的不論哪種筆記都要做好疑難問(wèn)題的記錄，便于集中處置。