人妻av无码专区_91精品视频专区_91福利视频在线观看_69**夜色精品国产69乱

甘肅隴運(yùn)交通職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成立于2009年4月，隸屬于甘肅省公路運(yùn)輸服務(wù)中心。是經(jīng)甘肅省勞動廳、民政廳和蘭州市城市運(yùn)輸管理處共同批準(zhǔn)的全省一所國營性質(zhì)的駕駛培訓(xùn)學(xué)校。是省交通廳為多方面提高全省駕駛員培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)而精心打造的一所省級“示范性”“旗艦型”“綜合型” 交通職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校。
學(xué)校總占地176畝，由省交通運(yùn)輸廳投資建設(shè)，是集駕駛員培訓(xùn)、甘肅省教練員從業(yè)資格培訓(xùn)和交通行業(yè)相關(guān)職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的綜合性學(xué)校。學(xué)校擁有良好的設(shè)施，雄厚的師資力量，人性化的服務(wù)理念，好的管理模式。
一、 場地及設(shè)施設(shè)備
全省場地大、科目設(shè)置規(guī)范、使用全電腦紅外線考訓(xùn)系統(tǒng)，安裝使用駕駛員心理素質(zhì)訓(xùn)練場地及駕駛員適性檢測設(shè)備的花園景觀式駕校
1、學(xué)校擁有學(xué)前駕駛適性檢測設(shè)備2臺，檢測教室約60平方米，該系統(tǒng)可以對學(xué)員的平衡性、協(xié)調(diào)性、心理素質(zhì)、情緒穩(wěn)定性、視覺能力、人格獨(dú)立性、身體素質(zhì)等進(jìn)行多方面檢測，通過檢測，教練員根據(jù)學(xué)員的駕駛潛質(zhì)及時在日常訓(xùn)練中進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，有效地節(jié)省了學(xué)員掌握駕駛技能的時間。
2、擁有理論（科目一）考試教室，有培訓(xùn)、考試教室300多平方米，電腦50多臺。通過集中授課強(qiáng)化學(xué)員對理論知識的記憶和理解，打破學(xué)員對理論知識傳統(tǒng)方式的死記硬背，全真考試場景消除學(xué)員在考試中的緊張情緒，有效地提升了考試通過率。
3、擁有50余套倒庫訓(xùn)練設(shè)備，并且擁有2套與車管所考試庫標(biāo)準(zhǔn)相同的電子庫考試系統(tǒng)（科目二）。學(xué)員在掌握該項(xiàng)技能后，駕校組織由校長掛帥的考試組，對每位學(xué)員進(jìn)行與車管所考試庫標(biāo)準(zhǔn)相同的電子考試系統(tǒng)進(jìn)行考前集訓(xùn)，通過真實(shí)考試的體驗(yàn)，可以消除學(xué)員考試中的緊張情緒，保證每一位學(xué)員的正常發(fā)揮，確保通過率。經(jīng)過我校培訓(xùn)的學(xué)員，倒樁考試一次性通過率高達(dá)98%。
4、擁有全電腦紅外線訓(xùn)練場地和考試設(shè)備與蘭州市車管所場地考試設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)相同。9選3和路考均嚴(yán)格按照公安部91號文件對駕培機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造，共設(shè)有側(cè)方位停車、左右單邊橋、起伏路、直角轉(zhuǎn)彎、限速限寬門、障礙路、百米加減檔、坡道停車及起步等9個訓(xùn)練科目（該場地均為水泥硬化地面）和真實(shí)路面考試場地。學(xué)員在掌握該項(xiàng)技能后，駕校組織由校長掛帥的考前集訓(xùn)組對每位待學(xué)員進(jìn)行與車管所考試標(biāo)準(zhǔn)相同的模擬考試，考試通過后再參加車管所的統(tǒng)一考試，通過該仿真考試的體驗(yàn)，及時地消除了學(xué)員緊張情緒，保證每一位學(xué)員的正常發(fā)揮，確保一次性通過率。經(jīng)過我校培訓(xùn)的學(xué)員，科目三考試一次性通過率超過95%。
5、考前心理素質(zhì)培訓(xùn)場地及設(shè)備。全省擁有該場地和設(shè)備的駕校，通過心理行為的訓(xùn)練，不但有助于駕駛技能的掌握，對學(xué)員自身心理素質(zhì)有了很大的提高，增強(qiáng)了學(xué)員的綜合素質(zhì)。
6、取證后各種交通信號燈、人行橫道、環(huán)形路、單（雙）向行車道、模擬通過校門等實(shí)用性科目訓(xùn)練。通過該項(xiàng)科目的訓(xùn)練，增強(qiáng)了學(xué)員的實(shí)際操作能力和上路行駛經(jīng)驗(yàn)。
7、特種路面駕駛訓(xùn)練（模擬隧道、冰面路、戈壁路、涉水路、泥漿路、鐵路道口等）。通過該項(xiàng)科目的訓(xùn)練，使學(xué)員在以后的車輛駕駛中面對特殊路段不會有手忙腳亂、緊張等情緒而引起誤操作情況，培養(yǎng)了學(xué)員的綜合駕駛能力和面對復(fù)雜路段時的操作經(jīng)驗(yàn)。