NLPIR平臺(tái)打造語(yǔ)義智能教學(xué)科研新理念
發(fā)布時(shí)間：2018-02-22
新世紀(jì)以來(lái)信息技術(shù)呈現(xiàn)出指數(shù)級(jí)的增長(zhǎng)、爆發(fā)式的增長(zhǎng)，數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化加快普及應(yīng)用，特別是互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)與先進(jìn)制造技術(shù)深度融合所形成的新一代智能制造技術(shù)，成為了新一輪工業(yè)革命的核心競(jìng)爭(zhēng)力、核心驅(qū)動(dòng)力。
大數(shù)據(jù)是現(xiàn)代人工智能發(fā)展的基礎(chǔ)，依托于大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)挖掘是人工智能的底層邏輯，而擁有數(shù)據(jù)挖掘技能數(shù)據(jù)科學(xué)家則是人工智能領(lǐng)域內(nèi)不可或缺的人才。
大數(shù)據(jù)的應(yīng)用十分廣泛，不僅能產(chǎn)生巨大的產(chǎn)業(yè)空間，也能產(chǎn)生巨大的社會(huì)價(jià)值。用大數(shù)據(jù)服務(wù)管理決策，將會(huì)在決策主體、決策方法、決策過(guò)程等方面發(fā)生革命性的改變，從而大大提高管理者的決策能力。
NLPIR大數(shù)據(jù)語(yǔ)義智能教學(xué)科研平臺(tái)是大數(shù)據(jù)語(yǔ)義智能分析專(zhuān)業(yè)的教學(xué)科研綜合平臺(tái)。平臺(tái)以自然語(yǔ)言理解為核心，結(jié)合北理工團(tuán)隊(duì)多年的科學(xué)研究與一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞剑铝τ谔嵘龑W(xué)員大數(shù)據(jù)與人工智能的教學(xué)培訓(xùn)、科學(xué)研究與工程實(shí)踐的水平。
NLPIR大數(shù)據(jù)語(yǔ)義智能教學(xué)科研平臺(tái)具有一套完善且豐富的教學(xué)體系，課程教材、視頻教學(xué)、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證和項(xiàng)目案例五位一體。
大數(shù)據(jù)因其規(guī)模巨大、類(lèi)型復(fù)雜、產(chǎn)生速度快、價(jià)值密度低等特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)有信息技術(shù)構(gòu)成巨大挑戰(zhàn)。運(yùn)用新理念、新技術(shù)、新方法對(duì)大數(shù)據(jù)進(jìn)行全生命周期的創(chuàng)新管理和應(yīng)用，是推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)管理創(chuàng)新的重要契機(jī)，也是國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)力提升的重要趨勢(shì)。支撐這場(chǎng)大數(shù)據(jù)革命的底層力量，不僅僅是技術(shù)革命，更是領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、組織文化和行為方式的思維革命。在國(guó)家治理層面，尤其需要掌握用數(shù)據(jù)思考和解決社會(huì)問(wèn)題的新方法，最重要的是樹(shù)立數(shù)據(jù)思維、互聯(lián)網(wǎng)思維和計(jì)算思維的思維方式。
