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蘭州幼小銜接秋季班正確的指導|蘭州幼小銜接秋季班行為規范|瑞航供 幼兒園管理：幼小銜接家長該怎么做？ 幼小銜接對于每一個家長和孩子來說都是一件比較重要的事情，很多家長在幫助孩子進行幼小銜接銜接的時候都會比較注重孩子的智力方面的培養，其實幼小銜接銜接要做的工作是多方面的，大致有以下幾個方面： 一、面對幼小銜接，家長應該持積極的態度，且方法得當。 1、激發孩子上小學的熱情。千萬不要用“上學就要受苦頭”等話來嚇孩子，而是要說一些欣賞與鼓勵的話，讓孩子覺得上小學很光榮，很自豪。 2、關注孩子的發展。一般而言，孩子對學習是否有興趣，生活是否有規律，在集體中是否合群，這幾個方面情況往往影響其入學后的適應性。 家長需要時時關注孩子在這些方面的發民，讓其逐漸形成良好的學習興趣、行為習慣等。 二、幼小銜接的過程，家長要 關注以下問題： 1、孩子是否對入小學充滿期待與向往？ 2、孩子是否能與周圍同伴友好相處？ 3、孩子離開家人進入陌生環境后是否會沮喪？ 4、孩子是否能自然地與除家人以外的人交往？ 5、孩子對閱讀是否感興趣，是否能回答相關的問題？ 6、孩子是否能獨立完成系鞋帶、戴圍巾、收拾玩具等事情？ 7、孩子是否會照顧自己，如：主動飲水、根據冷熱自己穿脫衣服等？ 8、孩子是否會重復簡單的口信？ 9、孩子是否能熟練地使用紙、顏料、剪刀、膠水、水彩筆等物品？ 10、孩子是否能夠同時記住兩個或三個任務，并執行這些任務？ 11、孩子是否能說出自己的家庭地址和家人的姓名、電話號碼？ 12、孩子是否會承認自己不懂，而主動請求幫助？ 家長要踏好準備節奏，“學習準備期”所要完成的任務是一個過程，一般而言，可分為學前、學中和學后，應抓緊學前、關注學中、延伸學后。 三、家長應指導孩子有規律地生活。 作息有規律也是幫助孩子樹立規則意識，適應社會生活的重要方面。首先逐步幫助孩子確立時間觀念。在孩子做某件事（喝水、上廁所、做作業等）之前，要讓他做好充分準備，明確需要垸成的時間。一旦開始，就不允許以各種借口來拖延時間。另外，可為孩子準備一個定時的小鬧鐘，規定好時間限制，讓孩子自我監督，自己控制時間。其次，安排孩子相對穩定的作息時間。
