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蘭州幼兒科學(xué)實驗秋季班招生|蘭州全日制幼兒科學(xué)實驗秋季班|瑞航供 幼小銜接，到底要銜接什么 每到幼兒園大班的后半學(xué)期，很多幼兒家長開始焦慮幼小銜接問題，生怕自己的孩子落在起跑線上。于是，在中班或者大班的第二學(xué)期,不少孩子的家長紛紛在幼兒園外給孩子報名幼小銜接班，學(xué)習(xí)拼音、兩位數(shù)的加減法等，價格從1800元到8000元不等。有些家長很疑惑，到底要不要報名幼小銜接班？幼小銜接到底應(yīng)該銜接什么？如何避免家長和孩子在幼小銜接階段出現(xiàn)的焦慮情緒？ 家長：到底要不要提前學(xué)拼音 孩子進(jìn)入一年級，如果都是零基礎(chǔ)，家長擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上、壓力大。如果孩子有一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)肯定會輕松一些，但又怕孩子的興趣降低，不專心。不少家長都有這樣的擔(dān)心。 “我家孩子明年九月份升一年級，后半學(xué)期我想讓孩子到校外上幼小銜接班，但是他爸不同意。”家住鳳城九路的張女士近很焦慮，聽說小學(xué)的拼音進(jìn)度很快，因為一個班70%—80%的學(xué)生都會拼音，所以老師一兩周之內(nèi)就把拼音講完了，沒學(xué)的孩子學(xué)起來特別吃力。“遲早都得學(xué)，不如早點學(xué)，但是我又怕他現(xiàn)在學(xué)會了，上課不認(rèn)真聽講。” 幼兒園拼音、數(shù)學(xué)都不教，但是上小學(xué)后沒有基礎(chǔ)，孩子上學(xué)太吃力。所以我們周圍的小孩有的上大班這一年，專門在外面報名學(xué)習(xí)拼音和數(shù)學(xué)。 幼兒園：在玩中學(xué)做中學(xué) 讓3—4歲孩子學(xué)寫字，他的困難大于成就，就像讓孩子玩一個 贏不了的游戲，他很快會失去興趣。其實幼兒園不是不教，只是更加尊重幼兒的天性，遵從孩子的認(rèn)知和發(fā)展規(guī)律，這一階段的孩子是具體、形象化思維，這就需要我們引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，做中學(xué)，充分尊重和保護(hù)孩子的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。 如果一味過早消耗孩子學(xué)習(xí)的熱情，就會導(dǎo)致小學(xué)階段每天被家長拖著學(xué)習(xí)，到了中學(xué)，孩子有了自主意識，就開始反抗了。 輸在起跑線是個錯誤的概念。學(xué)齡前孩子的身心健康相當(dāng)重要。有的一年級新生開學(xué)一兩個月了，卻不能夠很快地融入集體生活，每天找各種借口不想來學(xué)校。這些問題和不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可能會跟隨孩子今后十幾年的學(xué)習(xí)生活。所以，家長不用太焦慮，在學(xué)齡前與孩子建立起良好的親子關(guān)系，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，促進(jìn)他的社會化發(fā)展，這樣才能給孩子打下堅實的基礎(chǔ)。 不必焦慮，也不能焦慮，因為家庭的整體生活環(huán)境對孩子的行為有著難以言喻的影響，一旦
