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蘭州幼小銜接科學課教學方式|蘭州幼兒繪畫啟蒙培訓班輔導|瑞航供 幼小銜接階段兒童的六個斷層關系 德國的哈克教授通過調查研究總結了幼小銜接階段兒童的六個斷層關系： 1、主要關系人的斷層。孩子升入小學后，必須離開“第二個母親”角色的關系人——幼兒園教師，而去接受嚴格要求、學習期望高的小學教師。小學教師對孩子在生活照顧方面會逐漸減少，孩子在心理和生活上的失去了依靠，這使孩子感到有壓力和負擔。 2、學習方式的斷層。小學中分科目、常規課堂的學習方式，與學前班的游戲為主、自由探索的學習方式有較大區別，課堂時間的延長、知識化程度的加深和游戲化程度的下降，孩子在行為、心理和學習上都需要轉變和適應。 3、行為規范的斷層。通常在幼兒園被認為是理所當然的個人要求，在小學不再會得到滿足或被重視。孩子入小學后，是要求遵守學校章程的，不再似學前班的隨意和自由，可能會讓孩子有被束縛、被限制的感覺。 4、社會結構的斷層。孩子入小學后與學前班的小伙伴分離，進入一個新的人際圈，需要重新建立新的人際關系，結交新朋友，尋找自己在團體中的位置并為班級所認同。 5、期望水平的斷層。家長和教師都會對上了學的孩子給予了新的期望和壓力，在學業上的要求增加了，減少了孩子游戲、玩耍的時間，孩子需要在學習上付出更多努力，從而可能會感到壓力。 6、學習環境的斷層。學前班的自由、活潑、自發的學習環境轉換成為分科學習、有作業、受教師支配的學習環境，孩子容易陷入不注意狀態或產生學習障礙。 我們的主要課程包括：幼小銜接班、全能少年班、精英培優班、科學+課程、小學，初中 一對一課程，一對多課程、藝術興趣培養班。 報名熱線：0931-8515000 15393125982 官網： 官網網址： 聯系人：商老師 手機: 15393125982 座機： 0931-8515000 地址：甘肅省蘭州市城關區雁南路天慶嘉園C區太陽島商業裙樓二層瑞航教育
