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　　石雕簡單的說就是用石頭雕刻的作品-藝術品。石雕的歷史可以追溯到距今一二十萬年前的舊石器時代中期。從那時候起，石雕便一直沿傳至今。在這漫長的歷史中，石雕藝術的創作也不斷地更新進步。不同時期，石雕在類型和樣式風格上都有很大變遷；不同的需要，不同的審美追趕求，不同的社會環境和社會制度，都在制約著石雕創作的發展演變。石雕的歷史是藝術的歷史，也是文化內涵豐富的歷史，更是形象生動而又實在的人類歷史。如今最常見的就是城市石雕、園林石雕、校園石雕。下面為大家簡單介紹一下校園石雕。 　　孩子是祖國的花朵，是國家的希望，我國改革開放的總設計師鄧小平曾經說過教育要面向世界、買對未來、我國正在實施科教興國戰略，可見教育的重要性，校園是培育莘莘學子的搖籃，在學校中我們從小學、中學到大學，實現了從小孩到成人的蛻變，校園環境對一個人的成長至關重要，我們在優美的環境中可以身心愉悅，這一點上校園石雕功不可沒，校園石雕中有人物雕塑景觀雕塑等等數不勝數，無限的創意盡在其中，讓我們一起走進校園、領路那里的風采。 　　校園石雕的隱性教育功效體現在多方面，首先體現為對學生價值判斷的影響，這其中傳統的道德和時代的主導思想又表現得十分突出。校園文化雕塑，這種物化了的精神載體，它集中反映了學校這個特定群體的道德價值觀和審美取向，是進行道德教育、審美教育的的素材之一。 　　校園石雕就是運用抽象和象征還有隱喻的表現手法這樣來突出思想的審美而且重視德育，還能夠表現人類的智慧和對真善美的追求，校園石雕局域歷史的文化的意義。 　　校園石雕的意義是很多的，我們知道校園文化雕塑沉淀著歷史、傳統和文化的社會的價值，也蘊含著教育的意義，學生們可以再雕塑的作品里面領會到書本上學不來的只是，比如文化設計的思想，態度還有情感。校園石雕其實就是一本書，一本沒有字的書。這就是校園石雕的意義。相信在以后的發展中校園石雕會越來越受人們歡迎。 　　從我們呱呱墜地的那一刻起就開始了我們的學習之旅。在社會中我們學到了社會知識，在學校中我們學到了文化知識。在學校中我們學到的知識很多。如今隨著雕刻行業的發展，校園中出現了許多雕塑。校園石雕具有很大的意義。 　　校園石雕與所有的校園物質景觀一樣，積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過被解讀，不僅使學生掌握一定群體的環境知覺，同時從雕塑作品中領會特定文化的設計思想、態度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。同時校園雕塑還是一種裝飾物，相信在以后的發展中，校園石雕會有很好的發展前景。