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蘭州幼兒興趣鋼琴教育課程方式|蘭州幼兒培訓(xùn)課程|巴揚(yáng)官網(wǎng)古典主義音樂(lè)讓我們來(lái)了解一下古典主義音樂(lè)。古典主義音樂(lè)指的是1730－1820年這一段時(shí)間的歐洲主流音樂(lè)。海頓、莫扎特和貝多芬是古典主義音樂(lè)的 代表，由于他們都在維也納度過(guò)自己的創(chuàng)作成熟時(shí)期，因而也被人稱作“維也納古典樂(lè)派”。其特點(diǎn)是：理智和情感的高度統(tǒng)一；深刻的思想內(nèi)容與 的藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一。創(chuàng)作技法上，繼承歐洲傳統(tǒng)的復(fù)調(diào)與主調(diào)音樂(lè)的成就，并確立了近代鳴奏曲曲式的結(jié)構(gòu)以及交響曲、協(xié)奏曲、各類室內(nèi)樂(lè)的體裁和形式，對(duì)西洋音樂(lè)的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。歷史 古典主義音樂(lè)承繼著巴洛克音樂(lè)的發(fā)展，是歐洲音樂(lè)史上的一種音樂(lè)風(fēng)格或者一個(gè)時(shí)代。這個(gè)時(shí)代出現(xiàn)了多樂(lè)章的交響曲、獨(dú)奏協(xié)奏曲、弦樂(lè)四重奏、多樂(lè)章奏鳴曲等等體裁。而奏鳴曲式和輪旋曲式成為古典時(shí)期和浪漫時(shí)期相當(dāng)常見(jiàn)的曲式，影響之深遠(yuǎn)直至二十世紀(jì)。樂(lè)團(tuán)編制比巴洛克時(shí)期增大，樂(lè)團(tuán)由指揮帶領(lǐng)逐漸變成一種常規(guī)。現(xiàn)代鋼琴在古典時(shí)期出現(xiàn)，逐漸取代了大鍵琴的地位。 隨著法國(guó)大革命對(duì)社會(huì)造成的沖擊，作曲家的生計(jì)也受到影響，由相當(dāng)初依賴宮廷、教會(huì)供養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)楠?dú)立的經(jīng)營(yíng)者。早期代表：海頓薩馬丁尼C·P·E·巴赫格魯克中期代表：莫扎特克雷門蒂晚期代表：貝多芬舒伯特庫(kù)勞帕格尼尼胡梅爾“古典”主義內(nèi)涵所謂“古典的”，準(zhǔn)確地說(shuō)，原是指古希臘和古羅馬的“經(jīng)典的古代”，那是西方文明兩個(gè)偉大的時(shí)期。多少個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，人們回顧往昔，而且企圖借鑒那個(gè)時(shí)代的文化精華。在文藝復(fù)興時(shí)期，人們已經(jīng)這么做了，巴洛克初期亦然，但一直到十八世紀(jì)中葉才真正開(kāi)始重新發(fā)現(xiàn)“古典”。特別是考古的發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)了一幅簡(jiǎn)樸、宏偉、寧?kù)o、有力、優(yōu)雅的畫(huà)面，這在新發(fā)掘出來(lái)的古希臘和南部意大利的神廟中十分典型。例如，1748年龐貝的發(fā)現(xiàn)，其中的遺物被畫(huà)家臨摹和雕刻家模制以廣博流傳，理論家們研究它們構(gòu)成的原則。歷史學(xué)家和美學(xué)家們（其中相當(dāng)有名的為德國(guó)人溫克爾曼）將它們稱為“古典”并作為他們這一時(shí)代的 ，有探索精神的藝術(shù)家們緊隨這一觀念，如十八世紀(jì)英國(guó)畫(huà)家雷諾茲強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)的相當(dāng)高成就是在于表現(xiàn)古代希臘羅馬的主題以及他們作品中的英雄氣概和人的苦難。法國(guó)新古典主義畫(huà)家大衛(wèi)也追隨這種理論，表現(xiàn)在他描繪英雄的畫(huà)面上。意大利新古典主義雕塑家基本上以古典的雕
