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孩子們 要從小就學(xué)習(xí)音樂嗎？

說到這個問題，大家 有很多不同的態(tài)度和認(rèn)識，那么現(xiàn)在就讓我們來談?wù)勱P(guān)于音樂的學(xué)習(xí)，我們到底應(yīng)該讓孩子們什么時候開始學(xué)習(xí)呢？

看到身邊有很多的家長在孩子2、3歲的時候就送去學(xué)習(xí)各類音樂。學(xué)習(xí)二胡、學(xué)習(xí)古箏、學(xué)習(xí)大提琴、學(xué)習(xí)小提琴......各式各樣的補(bǔ)習(xí)班都以家長們口中的“這都是為你好”而填滿他們本該單純的童年里。情況越演愈烈的時代洪流中，要是哪個孩子沒有報一個、兩個的學(xué)習(xí)班，都會被其他的孩子們排斥。雖然所有的文化都在告訴我們“有教無類”，可是事實情況卻總是讓我們很無奈。所有的社會法則都在時刻的提醒我們“物競天擇”。

對于我們要不要從小就對孩子進(jìn)行音樂的教育是 需要的，但是要用怎樣的教育方式這個很重要。有一部分的孩子是因為天生的先決條件以及良好的家庭氛圍為他們鋪墊了堅實的基礎(chǔ)，使得他們在這條路上走的要比其他普通的孩子們快上一截。但很多的孩子卻沒有這樣豐厚的底蘊(yùn)和基礎(chǔ)，生活環(huán)境和家庭能力也限制了他們的發(fā)展。但是這又怎么回阻擋他們也熱愛音樂的本性呢？音樂家海頓說過：“藝術(shù)的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓勵和力量。”

剛出生得嬰兒會因為饑餓和 次離開母體而恐懼得哭嚎，但卻會在母親甘甜得乳汁和輕柔的、不 的曲調(diào)中甜甜入睡；而成年人也會在喪失信心和勇氣后因為音樂而再次振作起來，繼續(xù)努力生活；每天都會有人用音樂來陪伴自己，世界上怎么會少了音樂呢？那整個世界都將是灰暗的。

針對于孩子要不要從小就學(xué)習(xí)音樂這個問題，我想，已經(jīng)沒有什么可爭論的了。哪一個人不是從小就浸潤在音樂中長大呢？

人人都是有權(quán)力追求美好事物的權(quán)利的。孩子要是愿意去學(xué)習(xí)，那我們就應(yīng)該支持，并且堅持和他們一起學(xué)習(xí)，鼓勵和支持，讓他們明白對真正喜歡的事物應(yīng)該付出心血和時間，沒有什么偉大的成果是靠一點點的付出就可以得到和收獲的。連種麥子這樣的事情，都需要付出6個月的辛勤勞作，才會用短短幾天的時間去收割。何況是我們熱愛的音樂，只有做到真正的理解和熱愛，才會產(chǎn)生偉大的作品，因為那個作品它就是你。

不用擔(dān)憂過多的問題，喜歡就去做，很多問題在做的過程中就會得到答案。年齡不過只是一個符號，它什么意義也沒有，那是需要你親自去喂養(yǎng)它。
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