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托福聽力信號詞之“比較級，本篇旨在幫助已經(jīng)具有較好的詞匯及聽力基礎(chǔ)，聽力分數(shù)在20分左右但仍需提分的同學(xué)。在托福聽力文章中，“比較級”是一個頻繁出現(xiàn)的考點，如何把握該考點在文章中的信息？如何處理好“比較”的信息并做對相應(yīng)的題目？
首先，我們要知道“比較級”的體現(xiàn)方式有：“-er”, “more”, “l(fā)ess”, “worse”和“better”，這類詞若出現(xiàn)在聽力文章中，我們把它們稱作“信號詞”， 意味著文中給了信號，暗示此處信息是 和潛在考點。那么，聽到該信號詞后如何處理呢？既然構(gòu)成比較級，必然二者間比較，一方在某方面勝過或次于對方，因此，要處理好三層面信息：比較的A、B分別是什么，A比B“大”了還是“小了”，此處A、B在哪個方面進行比較。
接著，咱們以TPO聽力文章中的“比較級”為例，分析并解釋。
例1: 在TPO21 Lecture1 Alice Neel中，說到女主角七十多歲才人生 次畫展的時代背景原因時，
“after photography became regarded as an art form, portrait painting became less prestigious, less respected as an art form, so art photography kind of took its place.”
按剛剛我們說的處理方式，哪二者比較：photography 和 portrait painting; 誰比誰更如何：portrait 弱于 photography； 二者在哪個方面比較：prestigious/ respected. 當(dāng)然分析完兩者關(guān)系后，文章也總結(jié)說“photography took its place”（攝影取代了肖像畫）。此部分內(nèi)容比較級信號詞是“l(fā)ess”，prestigious 和respected 同義替換。
例2: TPO24 Lecture1 Crocodile Vocalization中，說到主角鱷魚可以發(fā)出很多種聲音，而這種特性在哺乳動物而言更加典型，但是鱷魚的大腦在爬行動物中相當(dāng)發(fā)達，故更接近哺乳動物的大腦，如狗，他倆發(fā)聲復(fù)雜度就在同一水平上。
該段信息各類考點
