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深入研究后發現，是以下幾個因素造成了課桌椅符合率偏低

1書包只能放在椅子上

　標準中不同身高匹配的課桌椅高度，均是以正確坐姿為基礎的。正確的坐姿要求學生大腿的后三分之二至四分之三應置于椅面上，雙腳自然平放于地面使腘窩下無明顯壓力。

　但現實中常會發現椅面的大部分被書包所占據，學生僅大 的后三分之一或更少在椅面上，學生主觀感覺應適用更高的課椅。長此以往，當這種不良坐姿形成習慣后，會使學生難以適應合理的課椅高度，對合理高度課桌椅的接受性差。

２部分課桌椅不符合標準

在現實中，中小學校部分課桌椅存在不符合標準的情況。主要表現為為獲得更多的置物空間壓縮桌下凈空高1（h1，課桌抽斗下緣與地面之間的距離），使其相對于國標偏小。這種情況下為使學生能入座，必然需要調低課椅或調高課桌。

３部分學校課桌椅配備不合理

目前有些地區存在招標采購課桌椅品種單一或分配不合理的情況。較為常見的是，采購同一高度范圍的可調式課桌椅統一分配給高中、初中和小學，但小學生身高不足以匹配這些課桌椅，即使調至相對較低相對于小學生來說也是偏高的。

４學校課桌椅高度調節不到位

部分學校未根據每年學生體檢身高的變化對學生課桌椅進行個性化調整，還有部分學校調節課桌椅高度不以標準為依據，而以學生喜好為準繩。

專家指出：

提高學校課桌椅與學生身高的匹配程度需要學校、家庭和相關監管部門共同的努力。

聯手培養學生正確坐姿

老師和家長應注意對學生不良坐姿習慣的及時糾正，學校應增設書包架或置物柜，使課椅擺脫書包架的功能回歸本真。同時學校還應根據學生身高的增長及時對課桌椅高度進行“升級”。

加強對課桌椅生產企業的監管

要進一步加強監管，增加對學校課桌椅的抽檢頻次，不符合標準的課桌椅進入市場的可能。同時，企業應注重創新，研發生產更多符合國標、高度調節簡便、環保課桌椅。

增加對課桌椅是否符合標準的審核環節

應根據學校類型采購不同高度范圍的課桌椅并加以分配，不符合標準的課桌椅流入校園，避免出現小學使用與高中學生身高相匹配課桌椅的情況。

此外，衛生行政部門應及時做好學校課桌椅情況的監督和指導工作，提高學校對《課桌椅功能尺寸》標準的知曉度和理解度，發現問題及時向教育行政部門通報

本公司素以設計清雅、特別、功能實用著稱，除運用成熟的人體工程學科技，更采用有品質的材料鋼木，和諧地制造各種不同系列的課桌椅，產品的規格一般是可定做，顏色：灰白色，亦可根據所需個人及群體的要求定做。多年的奮斗歷程及一如既往的嚴格管理和精益求精的敬業精神，使陜西朱雀公司在如此激烈的競爭中得以不斷壯大，經銷的課桌椅通過批發;零售;;廠家;實體店銷售;網上銷售方式廣泛銷售于陜西寶雞各地。

隨著社會經濟的進步，愈來愈多的企業走進城市，也為文教辦公產品帶來很好的發展前景。陜西朱雀公司根據市場調查和消費者需求為所需個人及群體制造生產了課桌椅，我們提供的產品主要用于學習。本公司憑借高質量的產品，良好的信譽在陜西省及周邊省市獲得了很好的口碑。

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