感統訓練培訓-兒童感統訓練機構-感統訓練的好處

遼寧星空之城特殊兒童康復服務有限公司自2019-06-25成立，一直專注于利用優異的培訓資源和成熟的信息技術，是國內的教育培訓機構，主要從事感覺統合訓練。多年來，公司培養了遍布全國;遼寧、沈陽的廣大學員。如果您對我們的培訓感興趣，請您電話聯系我們，聯系人：匡校長。

感統訓練培訓-兒童感統訓練機構-感統訓練的好處。

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感覺統合失調有幾大具體表現，來測一測，您寶貝有沒有感覺失調問題吧。

1、前庭平衡功能失常：孩子身體靈活度不足，雙側協調不佳，多動，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作。語言發展遲緩、說話晚，語言表達困難，平衡感差，易暈車暈船等。

2、視覺感不良：孩子喜歡長時間地看動畫片、玩電腦或電動玩具，卻無法流利地閱讀，朗讀時經常多字少字。寫字時偏旁部首常顛倒，甚至不愿認字，學了就忘，不會做計算，常抄錯題等。

3、聽覺感不良：經常對別人的話聽而不見，或者聽了就忘，經常忘記老師說的話和布置的作業。在學習中記憶力差，生活中容易丟三落四。

4、本體感失調：坐立不安、坐姿不良、走路跌跌撞撞、容易摔倒、不敢下樓梯，方向、距離感欠缺，手腳笨拙，精細動作困難等。

5、觸覺過分敏感：緊張、孤僻、膽小內向、不合群、偏食、固執、脾氣暴躁、害怕陌生環境、吮手指、咬指甲、愛哭、愛玩弄生殖器等。

星空之城特殊兒童服務中心是針對特殊兒童進行全程一對一個性化服務的的訓練機構。機構內部設有認知訓練、理解力訓練、感統訓練、注意力訓練、邏輯思維訓練，根據孩子不同能力，進行針對性訓練。

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現代社會，因為自由活動受限，家長溺愛包辦，缺少玩伴，剖腹產孩子的增加等因素，感統失調的孩子越來越多

在養育過程中，許多家長無形中限制了孩子們玩的權利，也剝奪了他們感覺統合發展的機會。

其實，孩子在生活中一些看似頑皮的小舉動，恰恰暗含著感覺統合訓練的契機。

一、上下樓梯：

現在有很多家長過于溺愛孩子，減少了孩子的很多運動機會，導致孩子出現感統失調。其實，看似平常的上下樓梯可以鍛煉孩子的前庭平衡覺。平時帶著孩子多走一走樓梯，讓孩子做到能一步跨上一個階梯，再到連續上或下樓梯。剛開始的時候，家長可以站在孩子的前面或后面，伸出雙臂或雙手的拇指，讓孩子抓住，拉孩子上樓梯。等孩子漸漸熟練后，讓孩子自己上下樓梯。

二、做家務

說起做家務，很多父母認為家務活當然是家長的事情，孩子只要成績好就行了。其實，做家務對提高孩子的感覺統合能力非常有用：例如，在擦地板時需要用雙手雙腳撐住身體做出爬行的姿勢。

這樣不僅可以刺激前庭覺，鍛煉視覺空間感，還能夠鍛煉胸、腹、腰、背等各部分肌肉，促進整個身體的協調活動和大腦雙側分化。這些生活中的小細節，對孩子的感統都有很大的作用，但是由于家長的溺愛和限制，孩子慢慢失去了這些鍛煉機會。

星空之城特殊兒童服務中心在校教師不僅在課堂上訓練孩子，課后也會對家長進行輔導，要在孩子干預的黃金期做到分秒必爭，寸步不讓。

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在訓練過程中，有五點原則尤為重要，是康復師在感統訓練時遵循的基礎原則，是眾多家長忽略或是不以為意的跟大家著重強調一下感統訓練的原則

感覺統合訓練不是盲目的，而在的原則基礎上進行的。這些原則貫穿感統訓練的始末，對訓練有著非常重要的指導意義和促進作用。

1、順應性原則如果兒童的順應性反應發展良好，那就可以促進組織協調能力的提高，并使兒童的大腦處在一種有條理的清晰狀態中。而且，每一種順應性反應又會引起進一步的感覺統合。兒童為了統合這些感覺，就會試著順應它們，如此便形成一個良性循環。

2、內驅力原則內驅力，是在兒童內心需求的基礎上產生的一種喚醒狀態或緊張狀態。感統訓練中注重內驅力原則可以讓兒童產生努力改變現狀的內在愿望，并積極主動。自覺獨立地參與到訓練中去。

3、快樂原則，良好的情緒是大腦思維的潤滑劑，所以在感統訓練中，老師會盡量滿足兒童對“快樂”的心理需求，讓孩子在輕松愉快的環境中，提高感統能力。

4、以兒童為中心的原則，在訓練中，老師們會以兒童的生長發育規律為中心，尊重兒童的差異發展，學會從兒童的角度看問題。

5、培養信心的原則自信，是有利于感統訓練的一種心理素質。所以感統訓練中，老師們會經常用積極、正面的贊揚和肯定目光鼓勵兒童，讓兒童感到喜悅，幫他們逐步培養起對訓練的信心。

有針對性的感統訓練，通過開發孩子的身體能力，讓孩子身體變成他有力的學習工具，這樣孩子的各種能力自然就會建立起來。

星空之城特殊兒童服務中心機構內部設有認知訓練、理解力訓練、感統訓練、注意力訓練、邏輯思維訓練，根據孩子不同能力，進行針對性訓練。

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如何對小孩進行感統訓練？孩子要通過不斷的感覺刺激，讓他不斷的感覺體驗，以此來他的感覺敏感程度。孩子在六歲之前，我們特別提倡他瘋玩兒的概念。就是讓他不斷的通過自己的感覺發展去體驗各種各樣的刺激，上學了以后，他會記不得老師說的作業呀！或者是他挑不出老師說的話的，甚至不記得今天老師留的作業是什么？自我管理的能力會比較弱，比如說不會收拾書包，自己的房間也不會收拾，其實這些在某種程度上來講，都是家長對孩子呵護而導致的結果。

然而很多不成熟的感統訓練機構，在制作感統訓練方案的時候，常常都是讓很多孩子按照同一套方案進行訓練。但是，錯誤的，沒有針對性的感統訓練很有可能造成孩子的某一部位使用過量，從而造成組織受傷，能量耗費過度，能力倒退，走神或發呆等。沈陽兒童感統訓練原因三：一些不太成熟的感統訓練機構，水平有限，無法設計出大量豐富的感覺刺激形式。但是，單一模式的刺激又會造成孩子習慣性的套路反應，帶來信息接收不全，容易有沖動，變得固執不通等傷害，從而加重孩子的負擔和成長周期。所以說，給孩子做感統訓練是的，而且也是的正確的。否則不但于孩子無利。

比如兩歲多還不能獨立走路，三四歲依然不能完整地說話，走路時平衡感極差，這樣的問題，就送到醫院去進行的評估，如果確定是嚴重的感統失調，要選擇正規的訓練機構去對孩子感統失調的情況進行干預。越早越好！在這里，也要糾正父母的一個錯誤認知。

遼寧星空之城特殊兒童康復服務中心全體教師用心、用愛、用、為孩子撐起一片天空。

星空之城特殊兒童康復服務的培訓教師他們有著豐富的實踐教學培訓經驗和深厚的理論基礎，面向全國;遼寧、沈陽地區的需求群體，因材施教，并取得了巨大的成功。我們的感覺統合訓練具有周期短，效率高，服務好的特色，服務周期為一個服務周期，致力于為需求群體提供優異的提升平臺。

遼寧星空之城特殊兒童康復服務有限公司擁有可靠的指導團隊，在一個服務周期教學周期內量身為需求群體制作一套學習規劃。感覺統合訓練的課程安排是根據校方課程時間表進行課程安排，有感覺統合訓練等核心培訓內容，讓學員夢能夠涉獵更廣泛。在全國;遼寧、沈陽范圍內，我們的收費標準為按課程收費，支持用在線支付;現金支付;銀行轉賬支付相關培訓費用。

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