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遼寧星空之城特殊兒童康復(fù)服務(wù)有限公司是一家且具有良好口碑的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，主要為用戶提供教育培訓(xùn)的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。星空之城特殊兒童康復(fù)服務(wù)堅(jiān)持以“周期短，效率高，服務(wù)好”為自身發(fā)展的服務(wù)特色，讓用戶享受良好、舒適的培訓(xùn)服務(wù)。我們始終本著："以學(xué)員為基礎(chǔ)，以社會(huì)為己任"的原則，服務(wù)于全國(guó);遼寧、沈陽各地的莘莘學(xué)子。

沈陽感覺統(tǒng)合訓(xùn)練訓(xùn)練-感統(tǒng)訓(xùn)練訓(xùn)練什么-感統(tǒng)訓(xùn)練7歲。 星空之城特殊兒童康復(fù)服務(wù)作為中國(guó)教育培訓(xùn)的可靠機(jī)構(gòu)之一，自2019-06-25成立之日起，便將自己定位于為需求群體提供感覺統(tǒng)合訓(xùn)練服務(wù)的起點(diǎn)上，以責(zé)、的宗旨，多年來為需求群體構(gòu)建了一個(gè)包括感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等多方位的培訓(xùn)服務(wù)體系。歡迎您的蒞臨參觀，您的蒞臨是我們的榮幸！我們的地址是崇山西路16號(hào)3門。

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沈陽感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是指人的大腦將從各種感器官傳來的感覺信息進(jìn)行多次分析，綜合處理，并作出正確的應(yīng)答。使個(gè)體在外界環(huán)境刺激中和諧有效的運(yùn)作。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)提升知識(shí)學(xué)習(xí)有著重大的作用，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教的不是知識(shí)，而是吸收知識(shí)的工具——能力。

研究表明，每個(gè)孩子都可能存在不同程度的感覺統(tǒng)合失調(diào)。在國(guó)外，感統(tǒng)訓(xùn)練已經(jīng)是一項(xiàng)普及訓(xùn)練，中長(zhǎng)也逐漸意識(shí)到感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性。3～9歲是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練期，媽媽們仔細(xì)觀察寶寶，及早發(fā)現(xiàn)問題，就能及時(shí)應(yīng)對(duì)解決。何謂感統(tǒng)失調(diào)？

感覺統(tǒng)合失調(diào)有先天生理原因和后天環(huán)境因素。在先天因素中，可能有胎位不正引起的平衡失調(diào)，也可能有因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)引起壓迫感不足導(dǎo)致觸覺失調(diào)。相對(duì)于先天因素，后天環(huán)境的影響因素更多。包括爬行不足造成前庭平衡失常；家長(zhǎng)管束太多，造成孩子觸覺刺激缺乏；家長(zhǎng)事事包辦，導(dǎo)致動(dòng)作協(xié)調(diào)不良、本體感失調(diào)；長(zhǎng)時(shí)間看動(dòng)畫片導(dǎo)致閱讀視覺不良等等。

感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力水平正常，但其綜合能力不足會(huì)抑制孩子的智力發(fā)展，使孩子原本很多的地方表現(xiàn)不出來，長(zhǎng)大后在學(xué)習(xí)或性格上出現(xiàn)這樣那樣的障礙。

星空之城特殊兒童服務(wù)中心是針對(duì)特殊兒童進(jìn)行全程一對(duì)一個(gè)性化服務(wù)的的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

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在了解遼寧兒童感統(tǒng)訓(xùn)練如何訓(xùn)練之前，家長(zhǎng)首先要知道什么是感統(tǒng)失調(diào)：孩子走路常摔跤，做事粗枝大葉，作業(yè)本經(jīng)常掉，不知道冷燙;這些都是感統(tǒng)失調(diào)的體現(xiàn)。

那么康復(fù)訓(xùn)練到底“練”了孩子那些方面，通過練什么讓這些冒失的小毛病都消失的呢？

一、感統(tǒng)發(fā)展3階段

在了解需要練什么前，我們需要先看看，感統(tǒng)綜合發(fā)展的3個(gè)階段，這些階段明確了感覺統(tǒng)合的歷程。

1階段：3歲前感覺系統(tǒng)的萌芽

寶寶初級(jí)感覺統(tǒng)合階段，前庭覺、本體覺、視覺、聽覺、味覺、觸覺、味覺，在“摸爬滾打、感知生活”中不斷。并感知生活中的安全場(chǎng)景，身體兩側(cè)知覺和動(dòng)作計(jì)劃，逐漸向進(jìn)入下一個(gè)階段，比如嗅覺，能夠聞到氣味。

2階段：3~7歲感覺動(dòng)作的發(fā)展期

孩子中級(jí)感覺統(tǒng)合階段，從生活中感知身體概念、反射逐漸成熟、會(huì)過濾刺激源，不僅能聞到氣味，還能分辨氣味。并逐漸身體的協(xié)調(diào)能力，姿勢(shì)控制和眼球控制。

3階段：7歲至青春期

知覺動(dòng)作的發(fā)展到認(rèn)知智能，孩子統(tǒng)合階段，通過對(duì)生活中感興趣事物促進(jìn)聽說技巧、視覺空間、專注力的改善。實(shí)現(xiàn)認(rèn)知智能化，表現(xiàn)為生活自理行為和學(xué)業(yè)成就，就像能對(duì)聞到的氣味進(jìn)行評(píng)價(jià)和作出反應(yīng)。

星空之城特殊兒童服務(wù)中心在校教師均是持證上崗，由校長(zhǎng)手把手培訓(xùn)。讓老師快速提升自身水平，上課質(zhì)量。每名老師都可以對(duì)兒童的應(yīng)用行為問題能做到準(zhǔn)確分析，并且可以制定出一套有效的訓(xùn)練方案。星空之城全體教師用心、用愛、用、為孩子撐起一片天空。

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現(xiàn)代社會(huì)，因?yàn)樽杂苫顒?dòng)受限，家長(zhǎng)溺愛包辦，缺少玩伴，剖腹產(chǎn)孩子的增加等因素，感統(tǒng)失調(diào)的孩子越來越多

在養(yǎng)育過程中，許多家長(zhǎng)無形中限制了孩子們玩的權(quán)利，也剝奪了他們感覺統(tǒng)合發(fā)展的機(jī)會(huì)。

其實(shí)，孩子在生活中一些看似頑皮的小舉動(dòng)，恰恰暗含著感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的契機(jī)。

一、上下樓梯：

現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)過于溺愛孩子，減少了孩子的很多運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。其實(shí)，看似平常的上下樓梯可以鍛煉孩子的前庭平衡覺。平時(shí)帶著孩子多走一走樓梯，讓孩子做到能一步跨上一個(gè)階梯，再到連續(xù)上或下樓梯。剛開始的時(shí)候，家長(zhǎng)可以站在孩子的前面或后面，伸出雙臂或雙手的拇指，讓孩子抓住，拉孩子上樓梯。等孩子漸漸熟練后，讓孩子自己上下樓梯。

二、做家務(wù)

說起做家務(wù)，很多父母認(rèn)為家務(wù)活當(dāng)然是家長(zhǎng)的事情，孩子只要成績(jī)好就行了。其實(shí)，做家務(wù)對(duì)提高孩子的感覺統(tǒng)合能力非常有用：例如，在擦地板時(shí)需要用雙手雙腳撐住身體做出爬行的姿勢(shì)。

這樣不僅可以刺激前庭覺，鍛煉視覺空間感，還能夠鍛煉胸、腹、腰、背等各部分肌肉，促進(jìn)整個(gè)身體的協(xié)調(diào)活動(dòng)和大腦雙側(cè)分化。這些生活中的小細(xì)節(jié)，對(duì)孩子的感統(tǒng)都有很大的作用，但是由于家長(zhǎng)的溺愛和限制，孩子慢慢失去了這些鍛煉機(jī)會(huì)。

星空之城特殊兒童服務(wù)中心在校教師不僅在課堂上訓(xùn)練孩子，課后也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)，要在孩子干預(yù)的黃金期做到分秒必爭(zhēng)，寸步不讓。

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感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不是盲目的，而在的原則基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這些原則貫穿感統(tǒng)訓(xùn)練的始末，對(duì)訓(xùn)練有著非常重要的指導(dǎo)意義和促進(jìn)作用。在制定訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)一般應(yīng)注意下列原則：

1、有針對(duì)性的原則

根據(jù)每個(gè)孩子的不同問題、不同心理特征、不同協(xié)調(diào)能力、不同體能特征等諸多的因素，因人而異，指定具有個(gè)性化特點(diǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)遵循感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的基本原則，從孩子目前的現(xiàn)實(shí)出發(fā)，既不高估孩子現(xiàn)有的能力水平又不要過低估計(jì)孩子的水平，避免造成挫折感或無效感。這需要訓(xùn)練師具備善于觀察和評(píng)估孩子的目前情況和在訓(xùn)練中適當(dāng)調(diào)整訓(xùn)練項(xiàng)目和計(jì)劃的能力。

2、循序漸進(jìn)的原則

由于孩子出現(xiàn)問題的時(shí)間較長(zhǎng)，并且已經(jīng)出現(xiàn)了不同的情緒和行為問題，加上平時(shí)學(xué)業(yè)安排過緊，活動(dòng)量不大，如果一開始就投入到高強(qiáng)度的統(tǒng)合訓(xùn)練項(xiàng)目中，會(huì)更加緊張，有挫敗感，產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒，因此要循序漸進(jìn)，行較小運(yùn)動(dòng)和孩子感興趣的訓(xùn)練項(xiàng)目，或增加游戲和互動(dòng)的方式，吸引孩子投身到訓(xùn)練中去，再逐漸增加訓(xùn)練強(qiáng)度。

3、由量表到質(zhì)變的原則

訓(xùn)練要達(dá)到的效果，至少保證每周不少于兩次，每次訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)左右。要關(guān)注與孩子訓(xùn)練的變化情況，并及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。

4、因人而異，個(gè)體化原則

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，即運(yùn)動(dòng)游戲療法，從根本上說，是師借助的一個(gè)工具，應(yīng)該切實(shí)在實(shí)踐中反復(fù)觀察和評(píng)估孩子的具體情況，根據(jù)孩子的特點(diǎn)具體來定，即使是孩子具有同樣的癥狀或表現(xiàn)，其出現(xiàn)的原因可能大不相同，要了解孩子的問題才會(huì)達(dá)到的效果。同時(shí)要隨時(shí)注意和孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，取得合作，鞏固訓(xùn)練效果。

星空之城特殊兒童服務(wù)中心是針對(duì)特殊兒童進(jìn)行全程一對(duì)一個(gè)性化服務(wù)的的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。

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在訓(xùn)練過程中，有五點(diǎn)原則尤為重要，是康復(fù)師在感統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)遵循的基礎(chǔ)原則，是眾多家長(zhǎng)忽略或是不以為意的跟大家著重強(qiáng)調(diào)一下感統(tǒng)訓(xùn)練的原則

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練不是盲目的，而在的原則基礎(chǔ)上進(jìn)行的。這些原則貫穿感統(tǒng)訓(xùn)練的始末，對(duì)訓(xùn)練有著非常重要的指導(dǎo)意義和促進(jìn)作用。

1、順應(yīng)性原則如果兒童的順應(yīng)性反應(yīng)發(fā)展良好，那就可以促進(jìn)組織協(xié)調(diào)能力的提高，并使兒童的大腦處在一種有條理的清晰狀態(tài)中。而且，每一種順應(yīng)性反應(yīng)又會(huì)引起進(jìn)一步的感覺統(tǒng)合。兒童為了統(tǒng)合這些感覺，就會(huì)試著順應(yīng)它們，如此便形成一個(gè)良性循環(huán)。

2、內(nèi)驅(qū)力原則內(nèi)驅(qū)力，是在兒童內(nèi)心需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種喚醒狀態(tài)或緊張狀態(tài)。感統(tǒng)訓(xùn)練中注重內(nèi)驅(qū)力原則可以讓兒童產(chǎn)生努力改變現(xiàn)狀的內(nèi)在愿望，并積極主動(dòng)。自覺獨(dú)立地參與到訓(xùn)練中去。

3、快樂原則，良好的情緒是大腦思維的潤(rùn)滑劑，所以在感統(tǒng)訓(xùn)練中，老師會(huì)盡量滿足兒童對(duì)“快樂”的心理需求，讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中，提高感統(tǒng)能力。

4、以兒童為中心的原則，在訓(xùn)練中，老師們會(huì)以兒童的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律為中心，尊重兒童的差異發(fā)展，學(xué)會(huì)從兒童的角度看問題。

5、培養(yǎng)信心的原則自信，是有利于感統(tǒng)訓(xùn)練的一種心理素質(zhì)。所以感統(tǒng)訓(xùn)練中，老師們會(huì)經(jīng)常用積極、正面的贊揚(yáng)和肯定目光鼓勵(lì)兒童，讓兒童感到喜悅，幫他們逐步培養(yǎng)起對(duì)訓(xùn)練的信心。

有針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，通過開發(fā)孩子的身體能力，讓孩子身體變成他有力的學(xué)習(xí)工具，這樣孩子的各種能力自然就會(huì)建立起來。

星空之城特殊兒童服務(wù)中心機(jī)構(gòu)內(nèi)部設(shè)有認(rèn)知訓(xùn)練、理解力訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、邏輯思維訓(xùn)練，根據(jù)孩子不同能力，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

遼寧星空之城特殊兒童康復(fù)服務(wù)有限公司是一家可靠從事感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，隨著可靠技能培訓(xùn)的科學(xué)化、可靠化、標(biāo)準(zhǔn)化，我們的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練受到越累越多需求群體的信賴。我們的課程安排是根據(jù)校方課程時(shí)間表進(jìn)行課程安排，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是按課程收費(fèi)，您可以用在線支付;現(xiàn)金支付;銀行轉(zhuǎn)賬方式向我們付款。如果您想要來星空之城特殊兒童康復(fù)服務(wù)，歡迎電話預(yù)約;網(wǎng)上預(yù)約;到店預(yù)約;微信預(yù)約;QQ預(yù)約;短信預(yù)約提前與我們?nèi)〉寐?lián)系！

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