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惠安縣紫美博制衣廠是一家可靠從事于校服設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售于一體的個(gè)體經(jīng)營(yíng)，我們擁有設(shè)計(jì)，打板，生產(chǎn)一體的全流水線的團(tuán)隊(duì)和基礎(chǔ)設(shè)施，致力為消費(fèi)者打造好的校服，公司的誠(chéng)信、實(shí)力和產(chǎn)品質(zhì)量獲得業(yè)界的認(rèn)可，為廣大有需求的客戶服務(wù)，并承蒙社會(huì)各界朋友的熱切關(guān)心和熱情支持，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)不斷擴(kuò)展，生產(chǎn)規(guī)模不斷擴(kuò)大。

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惠安縣紫美博制衣廠創(chuàng)立于2013年，注冊(cè)資金為1000萬(wàn)，公司規(guī)模有100多名固定工人，總部位于福建泉州惠安縣紫山鎮(zhèn)，公司始終本著："誠(chéng)信、共贏、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)"的經(jīng)營(yíng)宗旨。依靠好的技術(shù)，好的設(shè)備，嚴(yán)瑾的管理．使每一件校服設(shè)計(jì)構(gòu)思均力求，引導(dǎo)時(shí)尚潮流。

公司在管理、素質(zhì)、產(chǎn)品、服務(wù)、體系方面向世界優(yōu)等企業(yè)學(xué)習(xí)，與國(guó)外標(biāo)準(zhǔn)各方面接軌，大力倡導(dǎo)、引進(jìn)國(guó)外校服新理念，結(jié)合我國(guó)各行業(yè)校服的特點(diǎn)，以新穎的設(shè)計(jì)，精細(xì)的工藝打造更品質(zhì)校服；致力于打造成國(guó)內(nèi)優(yōu)等的校服產(chǎn)業(yè)中心和高質(zhì)、高性價(jià)比的校服制造商。

------選擇 “紫美博” 校服=安心+放心！讓您的孩子共享國(guó)外品質(zhì)產(chǎn)品，代表我國(guó)形象出征世界！

紫美博制衣憑著豐富的可靠經(jīng)驗(yàn)，新穎的款式設(shè)計(jì)，精巧的制作工藝為社會(huì)各行各業(yè)提供了盡善盡美的校服，在制服工作服里贏得了良好的聲譽(yù)和廣泛的支持。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷福建地區(qū)，業(yè)務(wù)量龐大，管理規(guī)范有序、體制。各項(xiàng)軟、硬件設(shè)施均達(dá)到同行業(yè)突出水平。對(duì)于下單量大的用戶，我們可通過(guò)陸運(yùn)的方式為有需求的客戶發(fā)送貨物，不同層次上滿足各類客戶的要求。

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校服材質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)

作為學(xué)生在學(xué)校里的統(tǒng)一著裝，如今校服已經(jīng)是學(xué)生的必需“裝備”。去年，我國(guó)對(duì)中小學(xué)生校服產(chǎn)品發(fā)布了專門的標(biāo)準(zhǔn)，在校服安全性、穿著的舒適性和樣式上提出具體的要求，再一次把目光拉向?qū)W生校服。雖然校服國(guó)標(biāo)出現(xiàn)至今已久，但是大多數(shù)校服企業(yè)還未嚴(yán)格執(zhí)行此國(guó)標(biāo)校服要求。校園博士從開春至今，每單均嚴(yán)格按照新國(guó)標(biāo)要求生產(chǎn)。正是因?yàn)樾@博士人對(duì)校服有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，公司特地組織邀請(qǐng)專人到公司給所有員工開展講座，務(wù)必使新國(guó)標(biāo)銘記于每個(gè)人心中！校服新國(guó)標(biāo)有何特點(diǎn)?

甲醛含量、致癌類染料等要求更嚴(yán)2015年6月26日，教育部、工商總局、質(zhì)檢總局等聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見》，中小學(xué)生校服新國(guó)標(biāo)于2015年6月30日實(shí)施。

參與制定新國(guó)標(biāo)的中國(guó)紡織工業(yè)聯(lián)合會(huì)科技發(fā)展部紡織工業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中心處長(zhǎng)孫錫敏說(shuō)，以前涉及中小學(xué)生校服的標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)分散，數(shù)量也多，新國(guó)標(biāo)對(duì)這些標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了匯集、整理和精簡(jiǎn)，對(duì)涉及安全質(zhì)量指標(biāo)要求更加嚴(yán)格，比如對(duì)甲醛含量、可分解致癌芳香胺染料、PH值、異味等，要求符合《紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》B類要求，而以前對(duì)校服的檢測(cè)，根據(jù)校服使用情況不同，B類、C類都可以（注：A類是指嬰幼兒用品，B類指直接接觸皮膚的產(chǎn)品，C類指非直接接觸皮膚的產(chǎn)品）。新國(guó)標(biāo)還要求，校服直接接觸皮膚的部分，其棉纖維含量標(biāo)稱值應(yīng)不低于35%，對(duì)防寒校服的填充物也進(jìn)行了規(guī)范要求。2014年校園博士榮獲全國(guó)學(xué)生裝生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)，2015年，校園博士作為山東防寒服定點(diǎn)企業(yè)指名廠家。

學(xué)生在校統(tǒng)一穿校服，對(duì)學(xué)校而言，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，提高學(xué)校整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；對(duì)學(xué)生而言，有利于消除學(xué)生講穿著、互相攀比的風(fēng)氣，將更多精力用于學(xué)習(xí)；對(duì)家長(zhǎng)而言，省去為孩子挑選便裝的麻煩。

據(jù)調(diào)查反應(yīng)“學(xué)生正開始對(duì)服飾、裝扮等產(chǎn)生興趣，學(xué)校現(xiàn)在對(duì)于發(fā)型沒(méi)有規(guī)定，就出現(xiàn)了許多奇奇怪怪的發(fā)型，如果再不統(tǒng)一穿校服，課堂上五顏六色，根本無(wú)法集中注意力。這對(duì)教學(xué)來(lái)說(shuō)是一種干擾，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)也有不小的影響?！闭{(diào)查認(rèn)為，服裝統(tǒng)一，干凈利落，有利于增強(qiáng)教學(xué)紀(jì)律，也有利于學(xué)生理性思考。

采訪老師舉了一個(gè)例子：“去某所學(xué)校開教學(xué)調(diào)研會(huì)議，學(xué)生們整整齊齊地穿著校服，跟穿便衣比起來(lái)，精不一樣。去聽課，學(xué)生統(tǒng)一穿校服，氛圍就很好?！?br/>

調(diào)查家長(zhǎng)則認(rèn)為，學(xué)生穿校服，是時(shí)刻提醒學(xué)生身份，時(shí)刻留意言行舉止，在校園加強(qiáng)自律，出了校園也要自律。

學(xué)生可以“私家訂做”校服，既讓學(xué)生和家長(zhǎng)在校服的挑選上享有很大的話語(yǔ)權(quán)，一同，也大大地緊縮了校服收買過(guò)程中或許出現(xiàn)的潰爛空間，祛除貓膩，讓校服收買愈加透明、揭穿。

近來(lái)，關(guān)于校服推廣的新方案現(xiàn)已成型，估量近期將發(fā)布，明年春季開端施行。屆時(shí)，中小學(xué)生可自個(gè)訂做校服。

校服的出產(chǎn)和收買均應(yīng)實(shí)行國(guó)標(biāo)，學(xué)生可以自愿收買校服，也容許學(xué)生依照地址學(xué)校校服款式、顏色，自行選購(gòu)、制造校服。

校服作為一種非言語(yǔ)符號(hào)，既是隱形的教育本錢，更是學(xué)生的標(biāo)志標(biāo)志之一，展示著學(xué)生的精神面貌。恰是因?yàn)榫哂兄@么的代表性作用，校服也備受關(guān)注。可是，一直以來(lái)，關(guān)于校服的各種吐槽卻不絕于耳。一方面，因?yàn)樽饔貌煌谝话愕姆b，且觸及的學(xué)生人數(shù)許多，以往大多數(shù)學(xué)校的校服更多地側(cè)重整齊、共同，疏忽了服裝應(yīng)有的美感和活力，簡(jiǎn)略的線條規(guī)劃、廣闊的衣袖和褲腿，現(xiàn)已滯后于社會(huì)的審美觀念。所以“多年不變”、“有夠丑”等吐槽聲持續(xù)傳來(lái)，不少學(xué)校的一些學(xué)生，更是暗里將校服做了修正，收褲腿、顯腰圍等等情況并不鮮見。

跟著潮流服飾進(jìn)軍校服界，一些學(xué)校的校服悄悄變臉，款式呈現(xiàn)了不少變化，讓學(xué)生眼前一亮。這下，支持穿校服的同學(xué)不知道會(huì)不會(huì)多起來(lái)呢？
每年，校服都會(huì)成為一個(gè)熱門話題。由于款式千人同款，并且強(qiáng)制要穿，所以會(huì)招來(lái)一些同學(xué)的訴苦，由此咱們簡(jiǎn)單形成一個(gè)形象：學(xué)生不愛(ài)一致著裝。
但是，近期一項(xiàng)查詢卻不是這個(gè)定論：盡管學(xué)生對(duì)校服不大傷風(fēng)，但關(guān)于院服、班服、社團(tuán)服乃至睡房服，卻是相當(dāng)歡迎，不光身體力行去穿戴，并且投入很大的熱心去設(shè)計(jì)。待遇和校服有很大不同。
同是一致著裝，為何區(qū)別對(duì)待？其實(shí)，這個(gè)看似對(duì)立的態(tài)度，和青少年的心思開展特色有關(guān)。在這個(gè)階段，有一組對(duì)立的心態(tài)會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)——特性與歸屬。它們其實(shí)都從歸于同一個(gè)開展任務(wù)：自我界定。
講到特性，它是“自我界定”在本身的反映。青少年需求走出兒童時(shí)期很依賴父母的狀況，開始感觸“我是誰(shuí)”。他們會(huì)叛變，留意自己與眾不同的地方，借此感觸到自己的共同，并逐漸走向獨(dú)立——這個(gè)特色落到服裝上，便是期望服裝能帶上更多“我”的印記，專歸于“我”，就仿佛在自己和他人之間劃清界限一樣。
講到歸屬，它是“自我界定”在人際關(guān)系的反映。青少年需求結(jié)交朋友，了解團(tuán)體乃至社會(huì)關(guān)于他的期望，認(rèn)清“我歸于哪里”，據(jù)此感觸自己的身份和人物——這個(gè)特色落到服裝上，便是期望服裝能帶上某個(gè)團(tuán)體的符號(hào)，這個(gè)團(tuán)體往往和青少年自己有關(guān)，比如是一個(gè)他喜愛(ài)的社團(tuán)、一個(gè)令他驕傲的班級(jí)，等等。

惠安縣紫美博制衣廠以獲得消費(fèi)者認(rèn)可為目標(biāo)，與眾多商家保持著良好的合作關(guān)系，經(jīng)銷的校服品質(zhì)優(yōu)良、價(jià)格合理，贏得了廣大有需求的客戶的信任。在今后的發(fā)展問(wèn)題上，紫美博制衣會(huì)以踏踏實(shí)實(shí)的精神走下去，并堅(jiān)持做到誠(chéng)信、可靠、創(chuàng)新、成長(zhǎng)的原則，立足制服工作服市場(chǎng)。感謝您信任紫美博制衣的服務(wù)，歡迎您前來(lái)采購(gòu)我們的產(chǎn)品！公司地址:城南工業(yè)區(qū)迎賓東路77號(hào)。

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