邢臺兒童孤獨癥的早期癥狀

    自閉癥兒童都有明顯的語言發育障礙，這種障礙可能會發生在語言的各個環節上，從發聲困難、異常，到語言學習障礙，有的家長甚至于會感到自己的孩子好像什么都會說，就是該說的不說，不該說的都說。該說話的時候不說，不該說話的時候總說。自閉癥兒童的語言障礙可能發生在各種語言層面上，但共同的特點是不能自如地使用語言進行人與人之間的交往與溝通。

  (1) 嬰兒時不會用喃喃語作為表達的嘗試。

  (2)言語有明顯的異常，如在音量、語速、節奏及音調上。

  (3)說話形式異常，最的特點是鸚鵡學舌式語言，重復別人說過的話，重復別人的問題，刻板地回答問題。

  (4)人稱代詞混用。最明顯的是“我”與“你”的概念混淆不清。

  (5)對詞語混亂運用。最的特點是說出與當時情景不相關的話。

  (6)與人交談時主題混淆。例如，當別人都在談及有關體育的話題時，自閉癥患者會忽然說起火車時刻表。

  (7)盡管能說許多話，但與他人交往或進行對話的能力明顯受到障礙。如長時間地自言自語談一個話題，或固執地要求他人與自己談一個話題，而不關注他人的反應或意見。

二  無語言兒童的語言開發

   1 模仿動作（提高注意力、協調能力和配合能力）

請至www.hbgu g.com聯系人13831056143張老師、15533043350段老師QQ1165172494心雨孤獨癥康復培訓學校是經邯鄲市邯鄲縣教委批準的非營利性民辦學校，現承擔河北省周邊特殊兒童的訓練任務，我校是一家專業為自閉癥（孤獨癥）兒童、語言（智力低下）發育遲緩、小孩說話晚、學習困難、感覺統合失調、先天性聾啞兒童提供教育訓練的服務機構。我校采用目前 的CNABA應用行為分析療法、結構化教育法、感覺統合訓練、語言理解與表達訓練、聽覺統合訓練等方法。學校自2006年開辦以來現已擁有五大校區，邯鄲市校區、石家莊市校區、保定市校區、衡水校區和邯鄲市融合校區，好消息！！！心雨衡水校區開校！！！心雨所有任教教師均接受過嚴格專業培訓，愛心與耐心是心雨承諾家長與社會的標志！為家長排憂，為社會解難是心雨的宗旨。